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科学区域活动中的材料结构如果是单一的，幼儿与操作材料的互动就无法达到理想效果，幼儿也无法获得各种经验的积累和多方面能力的提高。因此，教师应在科学区域活动中灵活投放高低结构的材料，使操作材料具有层次性与多样性，以满足幼儿的不同发展需求。
浅谈科学区域活动中高低结构材料的灵活投放
【摘 要】
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科学区域活动中的材料结构如果是单一的，幼儿与操作材料的互动就无法达到理想效果，幼儿也无法获得各种经验的积累和多方面能力的提高。因此，教师应在科学区域活动中灵活投放高低
【机 构】
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福州市晋安区实验幼儿园
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年9期
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