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课程改革能够促进教师的发展，教师的发展也是课程改革成功的必要条件之一。任何一项课程改革都需要教师在课程、教学领域上的理解、信念和行为发生转变，课程变革的过程也就是教师学习和发展的过程。新课程背景下数学教师的专业发展有不同层次的途径，并涉及知识因素、课程意识以及不同形式的反思。
新课程背景下数学教师专业发展的若干思考
【摘 要】
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课程改革能够促进教师的发展，教师的发展也是课程改革成功的必要条件之一。任何一项课程改革都需要教师在课程、教学领域上的理解、信念和行为发生转变，课程变革的过程也就是教
【机 构】
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泰州师范高等专科学校
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年12B期
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