有一点功利色彩

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【中图分类号】G424 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0191-01  随着素质教育的不断推进,教育观念不断转变,在教学中出现了各种各样的适应素质教育的方式、方法,激励性评价是在这种形势下应运而生的一种新方法。在教学中,我结合学科特点,根据学生的个性,有的放矢,巧妙灵活地运用激励性评价,取得了较好的教学效果。  1 运用激励性评价,激发学生的兴趣  新课标指出:“
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【中图分类号】G424 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0192-01  课改的浪潮已经滚滚而至,作为新课改中的教师,我们不仅要交学生掌握知识,还要注重培养学生的创新意识。有了创新意识,学生才能拥有无穷的动力,才能更快的提升自己的能力。在当今社会特别重视人的发展,重视人才素质的全面提高,素质教育可以说早已达成一种共识,得到了广大教育工作者的充分肯定和积极响应。素质教
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