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摘 要
进入网络化信息社会，我们的图书馆藏书建设工作受到了极大的冲击，在网络环境下，我们必须注重数字图书馆的建设，但也不能忽略了传统的图书资料，要调整藏书结构，构建出适合社会发展和读者需要的图书馆藏书，更好地为读者服务。
【关键词】网络环境；中小学图书馆；藏书建设
教育部2003年颁发的中小学图书馆（室）规程（修订）第三条明确指出：“图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆的基本任务是贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。”简而言之，中小学图书馆就是利用图书馆文献来为师生读者提供知识信息服务，解决他们求知、休闲、指引人生方向的问题的部门。
藏书是图书馆的物质基础，是开展图书馆各项工作的基本保证。藏书建设是图书馆的最重要的基础工作。
黄少虹、李萍等著的《中小学图书馆管理基础教程》中认为：藏书建设，亦称文献建设或藏书发展，是指图书馆根据本馆的类型、任务和读者对象，在读者分析的基础上，有系统、有计划地依据一定的政策，建立藏书，补充藏书，分析藏书，对藏书的适用程度进行评价，淘汰不適合读者利用的藏书；用科学的方法有效的组织藏书，进行登录、分编、加工，并通过书库的布局及典藏排架，使原本无序的文献，变成有组织、有系统的图书馆藏书体系，使之更好地为读者所利用；帮助读者使用图书馆外部的文献信息源，参与文献信息资源共享的过程。
多年来我们传统的图书馆的藏书建设工作，是以印刷型的图书资料为主，以音像资料电子版图书等非书资料为辅。
近年来，随着计算机、互联网的普及，我们进入了一个信息爆炸的时代，只要连上网，海量的网络信息就向我们席卷而来，各种网上咨询机构、数字图书馆、网络图书馆的出现，向人们提供详细的、针对性强、时效性强的信息服务，而且网络上的信息，查找、引用、复制等都非常方便，还不受地域和时间的限制，再加上近年来智能手机的普遍使用，更是让互联网可以覆盖到任何一个有信号的地方，这一切，给传统的图书馆带来了极大的冲击，为了适应社会的发展，使自己不被淘汰，我们就必须尽力调整我们的服务方式，变传统的、被动的服务方式为主动的服务方式，通过互联网和其它自动化方式进行服务。我们还要调整馆藏结构，建设自己的数字图书馆，更好地为读者服务。
但对于现在的图书馆特别是中小学图书馆来说，虽然数字图书馆是我们的发展方向，网络化服务是我们的重要服务方式，但传统的馆藏建设、传统服务方式仍然是我们当前的重点工作。因为对于正在生长、发育的中小学生来说，长时间使用手机、电脑对身体是有伤害的，上网查找资料是可以的，但长时间阅读还是传统图书更好些。而且相对于网络来说，传统图书显然更利于让孩子们集中注意力，而不是被其它信息干扰。再者，在繁重的作业压力下，阅读传统图书更利于放松。所以，现阶段，我们中小学图书馆的藏书建设，应该是数字化建设和传统的藏书建设并重，并根据读者的阅读需求，各类型图书各有侧重。
具体做法如下：
（1）各学科经典著作，图书馆必须购置有一定复本，也要有电子资源，最好是电子版图书，或把自己购置的图书扫描进电脑，做成电子图书。
（2）教学参考类图书资料，可向毕业的同学倡议捐赠，或者折价向学生购买。因为许多同学高考后都喜欢把自己的习题集等图书当废纸卖掉，还不如捐赠或折价卖给图书馆，既有纪念意义，又能为学校图书馆藏书建设贡献力量。而且学生使用的教学参考资料是时效性强比较实用的，還可以为学弟学妹们提供另一种解题思路。这一类的图书，也要购置丰富的数字化、网络化资料，尤其是教师使用的，应以网络上的为主，实物类图书则可以购置一些经典的，复本要少；学生使用的则以实物图书为主，数字化、网络化图书为辅。
（3）本馆的特色馆藏，要保证入藏，复本可以少点，现有的可以扫描成为电子馆藏。
（4）工具书以电子图书为主，实物图书复本少量。
（5）其它类型的图书以报刊为主，图书贵精不贵多。
总之，身处信息化的世界，既是图书馆的危机，也是机遇，在网络环境下，我们必须注重数字图书馆的建设，但也不能忽略了传统的图书资料，要调整藏书结构，构建出适合社会发展和读者需要的图书馆藏书，更好地为读者服务。
参考文献
[1]教育部.中小学图书馆（室）规程（修订）[Z].基础教育，2003.
[2]黄少虹，李萍.等中小学图书馆管理基础教程[M].北京：人民出版社，2006（06）.
[3]张树华，董焱.中小学图书馆工作概论[M].北京：海洋出版社，1992（05）.
[4]储若端.中小学图书馆藏书建设[M].北京：海洋出版社，1991（05）.
作者单位
云南省玉溪市民族中学图书馆 云南省玉溪市 653100
进入网络化信息社会，我们的图书馆藏书建设工作受到了极大的冲击，在网络环境下，我们必须注重数字图书馆的建设，但也不能忽略了传统的图书资料，要调整藏书结构，构建出适合社会发展和读者需要的图书馆藏书，更好地为读者服务。
【关键词】网络环境；中小学图书馆；藏书建设
教育部2003年颁发的中小学图书馆（室）规程（修订）第三条明确指出：“图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆的基本任务是贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。”简而言之，中小学图书馆就是利用图书馆文献来为师生读者提供知识信息服务，解决他们求知、休闲、指引人生方向的问题的部门。
藏书是图书馆的物质基础，是开展图书馆各项工作的基本保证。藏书建设是图书馆的最重要的基础工作。
黄少虹、李萍等著的《中小学图书馆管理基础教程》中认为：藏书建设，亦称文献建设或藏书发展，是指图书馆根据本馆的类型、任务和读者对象，在读者分析的基础上，有系统、有计划地依据一定的政策，建立藏书，补充藏书，分析藏书，对藏书的适用程度进行评价，淘汰不適合读者利用的藏书；用科学的方法有效的组织藏书，进行登录、分编、加工，并通过书库的布局及典藏排架，使原本无序的文献，变成有组织、有系统的图书馆藏书体系，使之更好地为读者所利用；帮助读者使用图书馆外部的文献信息源，参与文献信息资源共享的过程。
多年来我们传统的图书馆的藏书建设工作，是以印刷型的图书资料为主，以音像资料电子版图书等非书资料为辅。
近年来，随着计算机、互联网的普及，我们进入了一个信息爆炸的时代，只要连上网，海量的网络信息就向我们席卷而来，各种网上咨询机构、数字图书馆、网络图书馆的出现，向人们提供详细的、针对性强、时效性强的信息服务，而且网络上的信息，查找、引用、复制等都非常方便，还不受地域和时间的限制，再加上近年来智能手机的普遍使用，更是让互联网可以覆盖到任何一个有信号的地方，这一切，给传统的图书馆带来了极大的冲击，为了适应社会的发展，使自己不被淘汰，我们就必须尽力调整我们的服务方式，变传统的、被动的服务方式为主动的服务方式，通过互联网和其它自动化方式进行服务。我们还要调整馆藏结构，建设自己的数字图书馆，更好地为读者服务。
但对于现在的图书馆特别是中小学图书馆来说，虽然数字图书馆是我们的发展方向，网络化服务是我们的重要服务方式，但传统的馆藏建设、传统服务方式仍然是我们当前的重点工作。因为对于正在生长、发育的中小学生来说，长时间使用手机、电脑对身体是有伤害的，上网查找资料是可以的，但长时间阅读还是传统图书更好些。而且相对于网络来说，传统图书显然更利于让孩子们集中注意力，而不是被其它信息干扰。再者，在繁重的作业压力下，阅读传统图书更利于放松。所以，现阶段，我们中小学图书馆的藏书建设，应该是数字化建设和传统的藏书建设并重，并根据读者的阅读需求，各类型图书各有侧重。
具体做法如下：
（1）各学科经典著作，图书馆必须购置有一定复本，也要有电子资源，最好是电子版图书，或把自己购置的图书扫描进电脑，做成电子图书。
（2）教学参考类图书资料，可向毕业的同学倡议捐赠，或者折价向学生购买。因为许多同学高考后都喜欢把自己的习题集等图书当废纸卖掉，还不如捐赠或折价卖给图书馆，既有纪念意义，又能为学校图书馆藏书建设贡献力量。而且学生使用的教学参考资料是时效性强比较实用的，還可以为学弟学妹们提供另一种解题思路。这一类的图书，也要购置丰富的数字化、网络化资料，尤其是教师使用的，应以网络上的为主，实物类图书则可以购置一些经典的，复本要少；学生使用的则以实物图书为主，数字化、网络化图书为辅。
（3）本馆的特色馆藏，要保证入藏，复本可以少点，现有的可以扫描成为电子馆藏。
（4）工具书以电子图书为主，实物图书复本少量。
（5）其它类型的图书以报刊为主，图书贵精不贵多。
总之，身处信息化的世界，既是图书馆的危机，也是机遇，在网络环境下，我们必须注重数字图书馆的建设，但也不能忽略了传统的图书资料，要调整藏书结构，构建出适合社会发展和读者需要的图书馆藏书，更好地为读者服务。
参考文献
[1]教育部.中小学图书馆（室）规程（修订）[Z].基础教育，2003.
[2]黄少虹，李萍.等中小学图书馆管理基础教程[M].北京：人民出版社，2006（06）.
[3]张树华，董焱.中小学图书馆工作概论[M].北京：海洋出版社，1992（05）.
[4]储若端.中小学图书馆藏书建设[M].北京：海洋出版社，1991（05）.
作者单位
云南省玉溪市民族中学图书馆 云南省玉溪市 653100