【摘 要】
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对于小学生而言,所有学科的知识都处于入门阶段,教学的主要目的就是对学生进行启蒙,逐渐开始培养学生的各方面能力。小学语文的教学重点是引导学生学习基础的语文知识,逐步提
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对于小学生而言,所有学科的知识都处于入门阶段,教学的主要目的就是对学生进行启蒙,逐渐开始培养学生的各方面能力。小学语文的教学重点是引导学生学习基础的语文知识,逐步提升语言表达能力,而语言表达和实际生活是分不开的。教师的教学内容要和生活中的实例充分结合,运用身边的人、事、物帮助学生充分理解知识内涵,提升整体的教学效果。本文从分析生活化教学的内涵出发,提出了几点生活化教学的推进策略,希望能够对优化小学语文教学有所帮助。
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