【摘 要】
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<正>新课程标准下的高中历史课堂,注重学生主体意识的发挥,"倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力
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<正>新课程标准下的高中历史课堂,注重学生主体意识的发挥,"倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。"[1]要达到这样的状态,就需要教师巧妙地设计学生活动。如何设计学生活动才能让学生更好地发挥主体意识,更高效地参与到历史课堂中来呢?笔者拟以岳麓版必修II第9课《改变世界的工业革命》一课为例,来解读这一问题。
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