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尽管班主任的工作有辛苦、有压力、有委屈，但也有成功、有喜悦、有幸福。要胜任岗位工作，班主任不仅要会管理，更要会教育；不仅做一个专业知识的传播人，还必须做一个能够教会学生如何做人的领路人，做一个学生成长过程中个人矛盾、思想问题的解惑人。所以班主任必须是一个人格健全、全面发展的人，他是班集体的灵魂，工作范围涉及学生思想、学风、班风、班规、班委会建设等方方面面。文章就班级学风建设提出若干班集体创建措施，并浅谈如何以学风促班风，创建积极奋进的班集体。