【摘 要】
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数学思想是支撑数学学习的基础理论,它的思想内涵极为丰富,其表现形式也是多种多样,数形结合、分类讨论、整体化归、方程函数、类比建模、极限推理等,教师需要有筛选意识,整
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数学思想是支撑数学学习的基础理论,它的思想内涵极为丰富,其表现形式也是多种多样,数形结合、分类讨论、整体化归、方程函数、类比建模、极限推理等,教师需要有筛选意识,整合教学资源,厘清教学目标,创新训练设计,为数学思想渗透规划更多渠道。整合教学资源,渗透数形结合思想。数形结合是数学思想的运用,在数学学习中,数和形是数学的基本构成元素,将图形和数据结合起来思考,梳理图形和数据之间的关系,或者是借助数据对图形进行直观描述,都能够形成数形结合的契机,帮助学生顺利构建数学思想基础。
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