【摘 要】
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由于地理、经济、文化等诸多方面存在差异性和特殊性,青海贫困牧区实施素质教育面临特殊的困难和问题。只有从牧区的实际出发,因地制宜,区别规划,突出特色,找准素质教育在牧
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由于地理、经济、文化等诸多方面存在差异性和特殊性,青海贫困牧区实施素质教育面临特殊的困难和问题。只有从牧区的实际出发,因地制宜,区别规划,突出特色,找准素质教育在牧区的切入点,才能探索和开创实施素质教育的新路子,才能实现素质教育的宗旨和本义。
Due to the differences and particularities in many aspects such as geography, economy and culture, quality education in poverty-stricken areas in Qinghai faces special difficulties and problems. Only from the reality of the pastoral areas, according to local conditions, to distinguish between planning, highlighting the characteristics of quality education in the pastoral areas to find the starting point to explore and create a new way of implementing quality education in order to achieve the purpose and purpose of quality education.
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