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体育是中学基础教育的重要组成部分，体育教学改革也是学校整体改革的重要内容，它具有鲜明的学科特点和其他学科不可替代的独特优势。长期以来，在我们学校，不乏有许多兢兢业业、埋头苦干的体育教师，但也有一些教师只注重对体育教育的自然属性的研究，而忽视其社会属性的研究和宣传，而对“体育在社会生活中的地位和作用”；“体育与青少年工作的关系”“体育与育人”等问题缺乏足够重视和研究，改革的年代要求我们体育教育者不断学习，