【摘 要】
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课程改革倡导“立足过程 ,促进发展”的评价理念 ,我们的数学学科评价改革就以此为出发点。一、初步建立促进学生全面发展的评价体系评价是一个系统的连续活动过程 ,建立科学
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课程改革倡导“立足过程 ,促进发展”的评价理念 ,我们的数学学科评价改革就以此为出发点。一、初步建立促进学生全面发展的评价体系评价是一个系统的连续活动过程 ,建立科学、有效的评价体系 ,对于提高评价的效率和效果有着重要的意义。1 .注重评价内容的科学性在数学学科的评
The curriculum reform advocates the concept of “based on the process to promote development”. This is the starting point for the evaluation reform of our mathematics discipline. I. The preliminary establishment of an evaluation system to promote the overall development of students is a systematic and continuous process. The establishment of a scientific and effective evaluation system is of great significance for improving the efficiency and effectiveness of evaluation. 1. Pay attention to the scientific nature of evaluation content in mathematics
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你吃过山药吧？它肉质洁白，口感爽滑、脆嫩，是餐桌上的美食。但“山药好吃皮难削”。因为削除山药皮时，其汁弄到手上会感到奇痒无比。 一次，我班有个同学头痒，老师告诉他生姜可以止痒。这话让我眼前豁然一亮：对呀，在《本草纲目》中，李时珍就提到过姜的用处很大。为什么不用姜汁抹手试试呢？回到家，我就在手上抹上生姜汁，然后再去削山药皮。果然，手不痒了，收到了预想的奇效。为了在理论上找到“抹姜汁止山药痒”的依据
作文在语文教学中 ,一直是个难题 ,往往是老师讲半天 ,学生仍然不愿写 ,特别是学习暂时困难生 ,他们的作文水平更是表现出种种“症状”,有的对作文要求还能理解 ,但缺乏具体
地球上已知的病毒有4000多种，各种病毒的形态、结构、致病性虽有很大不同，但其构成却大致相同：它们的核心都是由核酸构成，包绕核酸的都是蛋白质组成的外壳。 病毒只有寄生在其他活的生物细胞内才具有活性。病毒的生命活动分为三个阶段： 1.侵入 一种病毒只对同它有专一对应关系的宿主细胞有侵入能力。侵入时，病毒以它特定的部分吸附于宿主细胞的接受点上，并使宿主细胞的细胞膜分解。接着，病毒收缩，核酸便
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Question 1 The four identical plastic kegs are filled with dif
函数是高中数学的主体,又是高等数学的重要基础.因此与函数相关的问题在各类试题中均占有显著地位,出题频率高,难度大.甚至有些同学到了高三,仍对“f(x)、f~(-1)(x)、f(x十a)
在中学数学竞赛中,常有定义新运算的题目.解决这类题目的关键是按照所定义的运算规律,把陌生的问题转化为熟悉的问题,使问题得以解决.现就其解法例谈如下.
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不懂就问,从少到多,脚踏实地,放眼未来,你就能达到美的境界. ——高斯
If you don’t understand, you can ask, from less to more, down to earth, and look into the fu
中小学教育是基础教育,学生在中小学阶段打下宽厚坚实的基础,是终身发展的首要条件。因此,中小学教育要把提升学生人格,开发学生心智,促进学生心理健康,形成良好习惯作为工作
以采自江苏东部沿海的文蛤、青蛤、四角蛤蜊及菲律宾蛤仔四种低值贝类为样本,研究其软体中牛磺酸的动态变化规律,探讨这四种贝类的最适采收期。建立以邻苯二甲醛(OPA)柱前衍