【摘 要】
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目前微课已成为我国教育信息化发展的新热点。自微课程形式引入国内,迅速得到教育同仁的高度认可和广泛尝试。"微课"所讲授的内容呈"点"状、碎片化,这些知识点,可以是教材解
【基金项目】
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2018年酒泉市教育科学课题《微课与初中地理学科整合的研究》(课题立项号JQ[2018]GHB076)
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目前微课已成为我国教育信息化发展的新热点。自微课程形式引入国内,迅速得到教育同仁的高度认可和广泛尝试。"微课"所讲授的内容呈"点"状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。"微课"是课堂教学的有效补充形式,不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。本文从微课的概念入手阐述了微课在地理教学中的应用。
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