侵蚀区生态果园建植技术初探

来源 :福建水土保持 | 被引量 : 0次 | 上传用户:imimim2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了严重侵蚀地区生态果园的发展方向和现有果园生产存在的主要问题,根据小流域治理中的果园建设,提出了生态果园建植既注重园面建设,又兼顾周边生态景观建设的具体技术措施.
其他文献
目的观察卷烟烟气对小鼠肺泡巨噬细胞(AM)的影响,探讨调节性T(Treg)细胞与AM吞噬功能的关系。方法 BALB/c小鼠经卷烟烟气暴露1、2、3个月后处死,姬姆萨染色计数支气管肺泡灌洗液(B
综述腹腔镜根治性膀胱切除原位回肠新膀胱术围术期护理进展,为机器人辅助腹腔镜根治性膀胱切除原位回肠新膀胱术护理模式的建立提供参考。
本文着重探讨在水土流失地区利用类芦老化茎秆作为以草代木栽培香菇和利用类芦嫩秆、叶为牧草,发展牧业的前景.以扩大类芦作为优良乡土水保植物的推广范围和应用深度,增强综
立足当前,着眼长远,在调查、分析、论证的基础上,按照科技含量高、服务功能强、治理模式多、生态环境优、综合效益好的建设目标,提出了福建漳浦水土保持科教园总体规划.规划
随着我国西部大开发战略的实施及西部地区城市化进程的不断推进,西部地区城市建设用地每年都在大幅度增加,结果造成了土地总量有限性与经济建设对用地需求相对无限性的矛盾。目
[目的]探讨护士培训管理小组在提高护士操作技能中的作用。[方法]在护理部领导下成立护士培训管理小组,落实医院对护士的培训管理,设立统一标准日、操作示教日、操作培训日以
<正>苏联教育学家霍姆林斯基说:“学生学习起来感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要阅读。”我国教育家吕淑湘也说:“阅读是很不简单的,学者大有可学,教者大有
经济增长中有两种制度安排:正式制度和非正式制度。正式制度通过法律规定来约束人们的行为;非正式制度通过意识形态、道德潜规则等发挥作用。在环境治理过程中也存在着环境管理
2008年的“5.12”汶川大地震给灾区人民造成了巨大的生命财产损失,同时,这场大灾难促使我们在痛定思痛中关注在这次轰轰烈烈、规模空前的救援行动中所见、所闻、所认识到的许多
[目的]探讨全程健康教育模式对糖尿病病人自我认知能力的影响。[方法]选取146例糖尿病病人进行研究,随机分为对照组和试验组各73例,对照组给予常规护理,试验组在常规护理基础