【摘 要】
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在小学教学的过程中,数学是一门基础性的理性学科,具有抽象性和逻辑性的特点,并且对学生的逻辑思维具有较高的要求。在解题的过程中存在较多的计算步骤,如果学生粗心大意很容
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在小学教学的过程中,数学是一门基础性的理性学科,具有抽象性和逻辑性的特点,并且对学生的逻辑思维具有较高的要求。在解题的过程中存在较多的计算步骤,如果学生粗心大意很容易出现解题错误的情况。在实际教学的过程中,教师对学生的解题错误缺少重视,不能够及时的对学生的错误原因进行分析,导致学生在部分题目上出现经常性错误,对学生的学习产生压力,影响课堂教学的质量。本文对小学数学解题错误的原因进行分析,并且提出有效的解决措施。
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