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同学们在数学学习中,读到含有“ ”、“-”符号的代数式,若不注意读法的科学性,就会出现错误,造成歧义,本文就“ ”、“-”号的几种常见读法分述如下。
(1)“ ”、“-”出现在单独一个非0有理数前面,表示性质符号,如“ 5”读作“正5”,“-8"读作“负8”,而不能读成加5、减8。
(2)“ ”、“-”出现在单独一个字母前面,“ α”读“正α”,而“-α”读作“α的相反数”,不能读作“负α”,因为读作“负α”时,容易给听者造成错觉,理解为负数,实际上α>0时,-α才是负数;-α时,-α就既非正数,也非负数,只表示0的相反数;α<0时,-α就是正数了。
(3)单独一个非0有理数前出现多个符号时,要根据具体情况确定读法,如“-( 4)”读作“正4的相反数”,“-(-9)”读作“负9的相反数”,-[ (-7)]读作“负7的原数的相反数”,-L-(-7)]读作“负7的相反数的相反数”。
(4)省略了加号的代数和中,当“-”出现在第一个算术数前面时读“负”,当“-”在其它位置时,既可读负,也可读减,如“8-2-3”可读作“负8、负2、负3的和”,也可读作“负8减去2,再减去3”。
(5)有理数乘方的读法,如“-(-2)2”读作“负2的平方的相反数”,“-22”读作“2的平方的相反数”,“-(-2)3”读作“负2平方的相反数减去负8的立方”,也可读作“负2平方的相反数,与负8的立方的相反数的和”。
(1)“ ”、“-”出现在单独一个非0有理数前面,表示性质符号,如“ 5”读作“正5”,“-8"读作“负8”,而不能读成加5、减8。
(2)“ ”、“-”出现在单独一个字母前面,“ α”读“正α”,而“-α”读作“α的相反数”,不能读作“负α”,因为读作“负α”时,容易给听者造成错觉,理解为负数,实际上α>0时,-α才是负数;-α时,-α就既非正数,也非负数,只表示0的相反数;α<0时,-α就是正数了。
(3)单独一个非0有理数前出现多个符号时,要根据具体情况确定读法,如“-( 4)”读作“正4的相反数”,“-(-9)”读作“负9的相反数”,-[ (-7)]读作“负7的原数的相反数”,-L-(-7)]读作“负7的相反数的相反数”。
(4)省略了加号的代数和中,当“-”出现在第一个算术数前面时读“负”,当“-”在其它位置时,既可读负,也可读减,如“8-2-3”可读作“负8、负2、负3的和”,也可读作“负8减去2,再减去3”。
(5)有理数乘方的读法,如“-(-2)2”读作“负2的平方的相反数”,“-22”读作“2的平方的相反数”,“-(-2)3”读作“负2平方的相反数减去负8的立方”,也可读作“负2平方的相反数,与负8的立方的相反数的和”。