论文部分内容阅读
近年来,高校思想政治教育工作越来越多的体现出其以学生为本的宗旨和对教师创新教育教学方法的要求,高职院校的学生与本科院校相比更注重于实际的结合及对专业的影响。情境式教学法由教师在课堂上围绕教学目标引入或创设情境,激发学生的兴趣和认同感,能有效的在高职院校思想政治理论课堂调动起学生的积极性和主动性,是目前很多高校教师在实践工作中不断探索、希望创新的领域。