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现代学徒制主要是通过校企深度产教融合,学校教师和企业名师组成教学团队联合教学,共同培养学生,让学生理论知识扎实、专业操作技能能力强的人才培养模式。本文以现代学徒试点工作的实践为基础,阐述了在信息化条件下进行中等职业教育技能型人才培养的方法,结合专业教学实践的经验,提出具体的实施办法。
信息化条件下现代学徒制人才培养模式的实践
【摘 要】
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现代学徒制主要是通过校企深度产教融合,学校教师和企业名师组成教学团队联合教学,共同培养学生,让学生理论知识扎实、专业操作技能能力强的人才培养模式。本文以现代学徒试
【机 构】
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福建省漳州第一职业中专学校
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题信息化条件下现代学徒制人才培养模式的实践研究(No.FJJKCG17-563)项目资助
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