汉英“同物异名”现象的意象图式分析

来源 :传奇.传记文学选刊(理论研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chuniao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汉英语言中均存在大量“同物异名”现象。在此运用认知语言学中的意象图式理论探究汉英语言中部分此类现象,认为这部分“同物异名”现象是认知主体不同的视角化的结果。其中意象图式化是基础,视角化是凸显。 Both Chinese and English languages ​​have a large number of “synonyms”. In this paper, the use of the image schema theory of cognitive linguistics to explore some of these phenomena in Chinese and English languages, that this part of the “synonyms” phenomenon is the result of different perspectives of cognitive subjects. Image schematization is the basis of which perspective is highlighted.
其他文献
在新课改不断深入的今天,我们语文阅读教学的当务之急就是:教师必须扮演好语文学习活动中的组织者和引导者的角色,采取各种方法让学生走进语文课堂。每一位语文教育工作者都
《英语课程标准》明确指出,基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
语文作为一门基础性、工具性学科,对培养学生的创新思维能力起着十分重要的作用。在中学语文教学中,教师教学方式和学生学习方式的改革是培养学生创新思维的突破口。怎样才能
近年来,无线通信发展极为迅速,涌现了一大批无线通信新技术并广泛应用。宽带无线通信由于集宽带和无线于一身更是取得了突飞猛进的发展,已经成为未来无线通信的主要发展趋势
语文教学过程应该是学生、教师、文本间交流互动的过程。在语文教学中,教师要充分尊重和信任每一位学生,为他们提供充分的从事语文活动和交流的机会,让学生成为主体,积极参与
康有为是晚清书坛上碑学的集大成者,其著作《广艺舟双楫》是晚清碑学理论的一个总结。他的书学思想不仅受到中国古典文化的熏陶,还受到西方进化思想的浸染、正是这种中西文化
英语是一种国外的语言,是国民跨国沟通的桥梁,所以国民更加注重高中英语教学,如何能让高中英语教学得到更好的提高成为了教师研究的问题,因此对高中英语课堂教学跨文化目标的
光分组交换(OPS)是一种以光分组为交换粒度的新型光交换技术。当光分组到达OPS核心节点时,要求核心节点在几百个纳秒内完成光分组的自同步、迅速准确的分组头处理等过程,以获取
新课程倡导构建理想课堂,并认为这样的课堂“充满活力、情趣与智慧,能够使教师体验挑战,学生享受学习”。为实现这一目标,我一边学习,一边实践,一边摸索,一边创新,在自己的教
AIM To detect the existence of isolated cancer cells in the mesentery of colorectum(named as Metastasis V), and investigate its clinical significance in colorec