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职校英语课堂上，为了改变学生厌学、乏学、学习兴趣单薄等不利局面，教师必须注重运用情境教学，利用情景表演等手段，激趣促学，启迪学生品尝学习乐趣，变“要我学”为“我要学”，同时营造良好的学习氛围和师生关系，从而达到优化课堂教学，提高教学实效的目的。好的结尾对英语课往往起着决定性的作用，一堂课的结尾同其他教学环节一样，需要灵活多变，需要教师的语言艺术，它对完成教学目的有十分重要的作用。