结尾方式相关论文
一堂数学课有好的开头,可以提高课堂效率,激发学生学习兴趣。同样,良好的结尾,也会起到画龙点睛,承上启下的作用。我们的数学课,许......
小学数学课堂教学既要讲究开头、突出中心,更需要注重总结艺术。如果将总结预习式、延伸拓展式、趣味游戏式、问题启发式、音乐赏......
摘 要：一节成功的课，不是单单几个教学环节的拼凑，每个环节都有它们独特的作用。课堂结尾在这节课中也有着举足轻重的作用。本文主要......
有效的结尾能引导学生把新知识纳入原有知识中,能及时地反馈教与学的效果,能让学生尝到掌握知识的愉悦感,还可以通过引导、设置悬......
虽然莎士比亚已经辞世近四百年,但是他受欢迎的程度和影响力并未随之消减。在各国的舞台上莎翁仍旧活跃着,在文学世界中他也一直保......
一堂成功的英语课不仅要有独具匠心的导入,精彩游戏的活动设计,精美合理的板书,更要有一个强有力的、发人深思的结尾。课堂教学的......
杜甫律诗结尾方式众多。给我印象很深的是《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜人夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓......
课堂教学如同写文章，开头要响亮，使人之为一震，结尾要有韵味，使人觉得余音绕梁，不绝于耳。一个耐人寻味的结尾，对于帮助学生理清知识脉络......
一堂成功的英语课不仅要有摄人心魄的导入、详细透彻的分析、自然流畅的过渡,还应该有发人深省的结尾。巧妙的结尾亦能收到“课虽......
文章结尾很是难写.收束得好,即具画龙点睛之妙;反之,便有画蛇添足之嫌.余秋雨作为散文大家,文章结尾多种多样,且独具特色,喜怒哀乐......
英语课堂教学的结尾是整个教学环节链中的一部分，作为教师，我们决不能因为教学已经接近尾声而对它有所忽视，相反，课堂结尾既是对当堂知......
在课堂教学中，教师往往重视课始的导入和课中的新授，而忽略课尾的作用，笔者经过长年的教学实践总结了几种课堂结尾方式，如：归纳总结式、......
一、练习式结尾。练习式结尾是教师针对所学知识的要点、难点设计判断、选择等多种形式的习题进行练习。这样不仅能加深学生对知识......
【摘 要】 课堂教学是一门艺术，教学的艺术性可体现在课堂的每一个环节。一堂生动的课，不仅要有良好的开端，而且也要有耐人寻味的结尾......
笔者通过多年的教学实践发现，诗歌的“文眼”和结尾备受高考命题人的青睐，因为诗歌的结尾或抒情或阐理或言志，是诗歌表情达意的核心部......
(4)利用呼吁号召来作结尾利用呼吁号召结束演讲,是许多有经验的演讲者在实践中总结出的有效方法之一.这方法对一些"使人信"(相信)......
[名家启示]古代有一首奇诗——无名氏《咏雪》：＂一片两片三四片,四片五片六七片;八片九片十多片,飞入花丛都不见。＂相传这首诗是一个......
欧·亨利的短篇小说《最后的常春藤叶》一直以来被广大读者津津乐道。最近,笔者执教了这一课。由于这篇课文的出彩之处颇多,授......
一堂课的结尾如何，不仅可窥探出教者教学设计水平的高，掂量出教师的教学功力的强，而且直接影响学生的学习兴、思维习惯和教学实际的效......
课堂教学的结尾,是整个教学过程中不可缺少的组成部分。好的结尾方式,不仅能使整个课堂教学锦上添花,把课堂气氛推向高潮,还能开阔......
大概是东方人对于大团圆这种结尾方式都比较偏爱的缘故，《沙恭达罗》一剧同样也是以大团圆落下帷幕的。戏剧结尾写到豆扇陀国王乘车......
作曲讲究起承转合，作文需要首尾照应，数学课堂的结尾也应精心预设，而不能邋遢收工.什么样的结尾才能调动学生的学习兴趣，激发学生去自......
课的结尾是学生学习知识的升华阶段，课的结尾是课内与课外衔接互动的纽带。一个好的结尾能起到画龙点睛的作用，一个好的结尾能给学生......
本文论述了在新课标的要求下,初中英语阅读课的课堂教学结尾方式。结合课堂教学实例,浅谈了适合不同英语阅读课的多种英语教学结尾......
一个完整的形体舞蹈作品，应该有一个完美的开头和完美的中间环节以及一个完美的结尾。完美的舞蹈结尾处理，对作品人物形象的丰满、主......
话题作文是1998年以来高考作文命题的新举措。因其具有自主性和开放性的特点+能充分展示学生的思维能力、想象才华和语言表达水平，......
<正> 本讲与读者讨论如何结束段落(Ending aparagraph)。英语段落能否完整有效不仅仅取决于要有良好的开头,明确的主题,有力的阐述......
职校英语课堂上，为了改变学生厌学、乏学、学习兴趣单薄等不利局面，教师必须注重运用情境教学，利用情景表演等手段，激趣促学，启迪学生品......
俗语说：“缡筐编篓．重在收口；描龙绘凤，重在点睛。”“收口”和“点睛”便是结尾的神圣使命。完美的结尾．可以使知识得以概括、深化．可以......
课堂教学的结尾方式多种多样，恰当的结课方式可以起到画龙点睛和锦上添花的作用。在教学中应结合教材特点和学生的具体情况，灵活采用......
死亡叙事在石舒清那里是指形成的作家的一个专门的文学话题，“死亡”是他的文学世界。或者亲历死者、或者面对死者、或者讲述死者、......
摘 要：一堂成功的英语课不仅要有高质量的教学内容，更要有一个强有力的、发人深思的结尾。课堂教学的结尾不仅是教师课堂教学的总结，......
简报的结尾,往往既是结尾同时又是简报主体中的一部分.写简报时,可不必过多考虑如何结尾,应多考虑如何写主体,主体写好了,简报也就......
下面的引例是浙江省义乌中学、天台中学两所省级首批重点中学的2012年高—第一学期期中联考试题，试题属于大题中的中档题．随后给出的......
结尾是作文必不可少的环节。它使事情有了结果．人物有了结局，谜语有了答案。作文忽略了结尾，就像人跛了脚一样，重心悄然偏移。为此，作文......
英语教学是一门艺术，开篇要漂亮，引人入胜；中间要充实，启智增能；结尾要有力，画龙点睛。结尾是教师在完成一个教学内容时，引导学生及时总结......
<正> 小小说要在1500字以内的篇幅里叙述情节,描写环境,塑造人物形象,以实现写作意图,是不允许有闲笔的。虽然不要求字字珠玑,但每......
本文论述了在新课标的要求下,初中英语听说课的课堂教学结尾方式。结合课堂教学实例,浅谈了适合不同英语听说课的多种英语教学结尾......
俗话说：“编筐织篓，全在收口；描龙绘凤，重在点腈。”“收口”和“点睛”便是结尾的神圣使命。完美的结尾，可以使知识得以概括、深化，可以......
