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范式理论对高等教育管理学科建构具有重要的启示意义，学科建构首先应明确学科性质、研究对象、逻辑起点等若干问题，其次还要科学地处理理论研究与应用研究、学科逻辑取向与问题取向、经验研究与实证研究等系列关系。从中国高等教育管理学科的发展及所存在不足来看，当前高等教育管理学科建构可能的范式选择应重点考虑政策分析和院校研究范式。