【摘 要】
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”思政课程”与”课程思政”协同育人建设有助于提升高校思想政治工作质量,促进大学生成长成才.当前,”思政课程”与”课程思政”协同育人存在意识不够、能力不足、方式不丰富、制度滞后等问题.建筑类专业推进协同育人建设必须坚持问题导向,通过积极转变观念、拓展协同方式、提高教师协同育人能力、加强制度建设等方式推动协同育人建设取得实效.
【机 构】
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合肥职业技术学院马克思主义学院,合肥230011,
【基金项目】
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(安徽省教学质量工程重点研究项目(线上线下混合式和社会实践课程)”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”),
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”思政课程”与”课程思政”协同育人建设有助于提升高校思想政治工作质量,促进大学生成长成才.当前,”思政课程”与”课程思政”协同育人存在意识不够、能力不足、方式不丰富、制度滞后等问题.建筑类专业推进协同育人建设必须坚持问题导向,通过积极转变观念、拓展协同方式、提高教师协同育人能力、加强制度建设等方式推动协同育人建设取得实效.
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