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“设疑、探究、评估”创造物理教学新模式
“设疑、探究、评估”创造物理教学新模式
来源 :科技资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuzuhua
【摘 要】
:
如何在课堂上发挥教师授课的最大效能,如何激发学生的潜能和主观能动性,一直是我们探索新教育模式的动力,本人的"设疑、探究、评估"教学模式就是结合自己的教学经验和体会的
【作 者】
:
马林
【机 构】
:
开封卫生学校理化教研室河南开封
【出 处】
:
科技资讯
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
设疑
探究
评估
教学模式
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如何在课堂上发挥教师授课的最大效能,如何激发学生的潜能和主观能动性,一直是我们探索新教育模式的动力,本人的"设疑、探究、评估"教学模式就是结合自己的教学经验和体会的一种新尝试。
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