纬书文献语言研究述评

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纬书盛行于汉代,是与经书相配的解经著作。除却反映汉代经学思想、生活方式与社会心态之外,其中的声训、异文与用字习惯,以及郑玄、宋均等人的注解等,也可以作为语言研究材料,具有一定的语言学价值。本文将现有的纬书文献语言研究成果分纬书的辑佚与校勘,纬书与词汇训诂学研究,纬书与音韵学研究三个方面予以评述,并结合当下纬书语言研究尚未引起较大重视的实际情况,对未来的纬书文献语言研究思路予以蠡测,以期为今后研究提供参考。
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中宣部等部门联合组织实施的“盲人数字阅读工程”运行3年多的经验揭示,将有声阅读的技术可能性转化为弥合视障人群数字鸿沟的方式,是一项政策、技术与法律、市场等多种力量
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九年级上册第四单元包含阅读、写作、综合性学习三大板块。阅读板块围绕人文主题“少年成长”选取了三篇小说,有通过对旧中国人民命运的深切关注引发青少年沉思社会的《故乡》,有通过揭露残酷的社会现实触发青少年辨析人性的《我的叔叔于勒》,还有借人生需要在艰苦条件中锤炼自己引动青少年启发自我成长的《孤独之旅》。这一单元作为初中阶段首个小说单元,单元导语已明确指出“阅读本单元小说,要学会梳理小说情节,从不同的角度分析人物形象,结合自己的生活体验,理解小说主题”。写作板块是学习缩写。综合性学习是以走进小说天地为内容。由此,
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近年来,中国原创儿童文学创作在深度与广度上不断拓展,多样而新型的主题,饱满而热情的艺术探索,鲜明地彰显了现实主义精神,折射出当代儿童文学作家的使命感、责任感与文化担当。冯与蓝的原创力作《墨童》(明天出版社2020年5月出版)即其中的典型,作品观照当下少年儿童的生活现实与心理现实,探寻童年深处的时代内涵,为中国原创儿童文学作品的创作提供了可吸收与借鉴的经验。