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随着新课标实施的不断深入,在初中英语教学过程中,教师开始采用越来越丰富的方法开展教学活动.在初中英语阅读教学实践中应用学案导学,可以很好地把学生的“学”与教师的“导”统一起来.这样对于体现学生的主体地位,充分发挥教师的引导作用有着重要的意义.本文主要就如何在初中英语阅读教学过程中应用学案导学教学方法进行分析,提出了几条建议.希望能够为更加有效地开展初中英语阅读教学,提高学生的英语综合能力奠定良好的基础.