切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
电影著作权收益法评估分析
电影著作权收益法评估分析
来源 :市场周刊·理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:darklbueyz
【摘 要】
:
随着近年来电影行业快速发展,对电影放映权的价值评估越来越有必要。我国目前电影价值评估体系尚不完善,本文旨在以《唐人街探案2》电影为例,为目前放映权价值评估提供参考。电
【作 者】
:
阮佳雯
【机 构】
:
浙江大学城市学院
【出 处】
:
市场周刊·理论版
【发表日期】
:
2018年13期
【关键词】
:
电影放映权
《唐人街探案2》
价值评估
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着近年来电影行业快速发展,对电影放映权的价值评估越来越有必要。我国目前电影价值评估体系尚不完善,本文旨在以《唐人街探案2》电影为例,为目前放映权价值评估提供参考。电影放映权的价值主要来源于票房收入,本文采用许可费节省法,建立票房收入预测模型,合理分析各个参数的取值,得到最终价值。
其他文献
从“《课标》”到“《课标》与《教学大纲》的结合”——对“指数与指数幂的运算”教学设计的改进和反思
高中数学新课程中,指数与指数幂的运算被安排在“模块1的第二节——基本初等函数(1)、§2.1.1”中,指数与指数幂的第二课时(主要讲解分数指数幂).无论是在《教学大纲》理念下,还是
期刊
《教学大纲》
教学设计
指数幂
课标
运算
反思
数学新课程
初等函数
巧用三点共线开启思维之门
在求曲线的轨迹方程或求某些元素的值和范围时,解题者经常会遇到因为忽视了三点共线这一隐含条件而使思维受阻,无法完成解答.事实上,如果在解题时能充分重视并利用好三点共线的条
期刊
三点共线
思维
巧用
轨迹方程
隐含条件
解题
元素
探究存在性问题的解法
存在性问题是探究题的一种,主要特点是问题中出现了一部分需要解答者自寻结论的内容.存在性探究题是指在一定的条件下,判断某种数学对象是否存在的问题,它有存在和不存在两种结论
期刊
存在性问题
存在性探究题
解法
数学对象
探究过程
数学模型
基本图形
数形结合
WAP网关对流量统付业务的影响与解决方案
流量经营时代,中国移动推行的流量统付业务有效提升了数据流量。WAP网关为用户提供安全网络环境的同时,却影响流量统付业务的匹配规则,制约流量统付业务的发展。文中提出两种
期刊
流量统付
WAP网关
内容计费
PCC技术
新课改、新高考呼唤“以美启真”
什么是美?简单地说,就是自然界的客观真理与人的主观感受的和谐统一.“真是美的内容的主要构成基础,美是对真的包容与质的升华.”数学美是一种科学美,它体现在具有数学倾向的美的因
期刊
新高考
课改
构成基础
和谐统一
主观感受
客观真理
美的形式
数学美
数学“引导——探究”教学模式的探索实践与思考
传统的课堂教学常常不顾学生的水平和认知能力的个性差异,强调灌输式教学,把学生当成装知识的口袋,认为灌得越多,学生的知识越丰富,不仅抑制了学生创新精神和实践能力的发展,也易导
期刊
数学学习兴趣
教学模式
探索实践
引导
实践能力
创新精神
学习成绩
综合高中
IMS网络接入控制设备容灾方案研究
对目前AGCF容灾方案存在的问题进行分析,提出一种AGCF高效容灾方案,阐述此方案实现的关键技术,为运营商IMS网络规模部署提供有价值的参考。
期刊
IMS
AGCF
高效
容灾
爱立信与罗马尼亚两大电信运营商签署7年管理服务协议
爱立信与罗马尼亚运营商Romtelecom和Cosmote签署一份7年期管理服务协议。这两家运营商都是希腊电信集团OTE的子公司。爱立信将管理这两家运营商在罗马尼亚的有线和无线网络
期刊
电信运营商
罗马尼亚
服务协议
爱立信
管理
电信集团
无线网络
合作关系
传统界面处理的子结构拟动力试验误差分析
通常认为对于梁柱线刚度比非常大的结构,采用传统的界面处理方法(不考虑界面信息传递或仅考虑界面倾覆力矩)误差会非常小.本文对梁柱线刚度比为33.2的钢框架结构(剪切结构),进行基于OpenSEES的传统界面处理子结构拟动力试验的模拟,以时程分析的结果作为精确值来对比分析,发现即使梁柱线刚度比很大剪切模型的时候仍然存在较大的误差.必须要考虑界面信息的传递,来减小误差提高试验的精度.
期刊
钢框架结构
子结构拟动力试验
误差分析
抗震性能
用学生的“最近发展区”促进高三习题课教学
所谓“最近发展区”是指学生发展过程中的一种准备水平,表现为学生还不能自行完成任务,需要教师的帮助,经过启发也许明天他能独立完成任务.真正能促进学生身心发展的教学,决不能仅
期刊
“最近发展区”
习题课教学
学生发展
高三
身心发展
人的发展
强化训练
认知结构
与本文相关的学术论文