这是一篇很有意趣的短文，讲了几个女小学生之间的嫉妒与对立。“我”与琴学习成绩相仿，这种相仿没能使我们成为朋友，反倒成了敌人。谁都害怕对方超过自己，于是用尽心思孤立对方。嫉妒产生仇恨，仇恨又使人处心积虑地寻找对付敌人的方法。于是，这些本不该出现在少年时代的争吵、谩罵、互相贬损、算计、倾轧等行径接踵而来。事情的结果出人意料，战斗的双方两败俱伤，成绩普遍下降，都未考入理想的中学。
　　细细读来会发现这篇不长的文章很有一些动人之处。首先是它的真实性。小学时代，理性还没有建立，作人做事几乎完全靠直觉与自身的好恶，因此更加充分地显现了人的本性。“我”与琴、表姐等人虽谈不上大奸大恶，但又活生生地展示了人的自私、猜忌与促狭。琴孤立“我”，“我”给她起外号，她对“我”破口大骂，“我”与表姐拼命地挖苦她……这些难道不是许多人共同拥有的小学回忆吗？相似的情节，相似的心理，绝不是作者个人专享，而是一种普遍的现象。而这就是成长的起点，它喻示着我们每个人都必将从理性缺失的童年、少年起步，跨过无数人生的沟沟坎坎，抛却简单与偏执，抛开愚蠢与短视，逐渐走向理智与成熟。
　　成长是具有阶段性的，不同的年龄段会有不同的思维。中考的失利并没有使“我”迅速认清小学时期拉帮结派、互相对立的消极意义，反而继续仇视过去的“敌人”。“我”回避了琴的问候，将她试图和好的目的彻底粉碎。表面上，这是一种个性或是坚韧，实质上却是一种顽固的执拗。妈妈对琴的评价是“懂事了”，对“我”的错误坚持则完全予以否定。成人的眼中，勇于承认自己的错误、否定过去的自我才是真正长大的标志。毋庸置疑，在思想上，“我”还没有长大，依然处于懵懂无知的少年时期，处于将错误与个性相提并论的心理阶段。
　　直到多年以后才慢慢清醒，成长原来是从思想开始的。什么时候我们开始学会反思自己，学会欣赏对手的优点，并将这些优点借鉴过来为我所用才是真正意义上的长大。而仇视对手、将对手置于死地的做法只是一种孩童式的简单粗暴，是自己一手造成的、阻碍自身前进的障碍。随着年龄的增长与思想的改变，幼时的许多想法和做法都会被我们一一否定，然而也正是这种对自我的不断否定使我们完成蝴蝶似的蜕变：一次次脱去阻碍自己长大的外壳，一次次与曾经的自己艰难告别，最后才能化蛹为蝶，张开翅膀飞向无尽的蓝天，飞向另一个更加广袤的人生舞台，拥有前所未有的开阔视野。
　　《那个蠢女孩是我》告诉了我们一个成长的故事和成长付出的代价，没有人可以逃脱这种成长，没有人可以生来便拥有睿智与理性的头脑，然而重要的是我们要不断地回望来路，对过去作出客观的评价，并在这种回顾中纠正自我、完善自我。短文虽短，对成长的思索却意味深长。我想，真正的愚蠢并非错误本身，而是缺乏审视错误、自我批评的勇气，从这一点来说，主人公“我”已告别了“愚蠢”，并为我们提供了一个有益的前车之鉴。