【摘 要】
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教育是改善人口素质,提升人口质量的有效途径。农村教育是基础教育的排头兵,具有基础性、先导性和全局性的特点。但是当下在城乡二元经济社会结构及“城市中心”的教育格局下
【基金项目】
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2015年教育部资助项目:“我国西部地区农村义务教育现状调查分析——以四川绵阳为例”(201510638019)
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教育是改善人口素质,提升人口质量的有效途径。农村教育是基础教育的排头兵,具有基础性、先导性和全局性的特点。但是当下在城乡二元经济社会结构及“城市中心”的教育格局下,农村义务教育被边缘化,造成当前农村义务教育发展的诸多困境,教学点分布零散且校园标准建设不达标、学校制度刻板且师资力量薄弱、家校教育分离且教学质量差。基于对现状的综合考察,本文立足于实践调研,提出了强化政府责任、理清省—县财权关系、统筹规划校点布局、加强师资流动建设等意见,共同推进教育均衡发展,促进教育公平公正。
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