【摘 要】
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在韩国,一种新型另类的教子理念正在悄然流行,那就是“狮子型”教子法。这种教子理念缘于狮子育儿的方式:森林中百般险恶,连被誉为“森林之王”的狮
In South Korea, a new
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在韩国,一种新型另类的教子理念正在悄然流行,那就是“狮子型”教子法。这种教子理念缘于狮子育儿的方式:森林中百般险恶,连被誉为“森林之王”的狮
In South Korea, a new type of teaching idea is quietly popular, that is, “lion-type” teaching method. The idea of this god-given child stems from the lion’s parenting approach: the perilous in the forest, and even the lion known as the “king of the forest,”
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中福联合处,全称“中福两公司联合办事处”,是山河南省中原煤矿股份有限公司和英商福公司合组而成的大型中外合资企业.30年代中期,蒋介石曾对该处进行了整顿.1933年6月1日,河
隐含条件指的是隐蔽在题设内的不易被察觉的条件,由于条件的隐蔽性,使不少同学在解题时因忽视或无法对它进行有效的挖掘而引起思维不严密,导致错解.那么隐含条件应当从哪几方
本文通过对沪东造船厂进行的专题调查,围绕目前船厂中合理化建议的类型、职工心理状态的变化及可预见的经济效益展开讨论,并就具有普遍意义的一些问题、拟采取的对策提出设想
我有一个优点——胆子小。为什么说胆小是优点呢?那是因为凡是家长和老师不让做的事,我绝不会去做。有一次,我和小伙伴们想不到玩儿什么好。忽然,有个小伙伴神秘地说:“我们
一直以来,我在语文课堂教学中不断研究、不断创新,力求自己的教学能力会有所超越。说实话,这段历程苦乐参半。有时,课堂上一段精彩的生成会让我深切体会到教学的快乐,从而信
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同学们知道,数形结合是中学数学解题的重要思想方法.借助构造图形,常常可以给出一个数学问题直观简明的解法.当然,由于对同一个问题的视角不同,构造图形的方法也可以迥异,由
故事发生在伊朗。小阿里把妹妹的鞋子拿去修理，又顺路去蔬菜店赊一些土豆做一家人的晚餐。却不慎将妹妹仅有的鞋子弄丢了。 阿里回到家，爸爸正在整理帮社区保管的糖块。家里已经一贫如洗，妹妹萨拉想要抓块糖来泡茶水喝，被爸爸制止。 阿里央求妹妹萨拉不要告发他弄丢了鞋，不是因为怕挨打，而是家里已经没有钱了，他不想让爸爸去借钱。他愿意把自己的鞋借给妹妹，两个人轮换着穿这双球鞋上学。 于是，兄妹仅有的这双鞋每
前文《驳论》(载南充师院学报一九八八年第三期),对赵冀《廿二史札记》中考论《三国志》之有曲笔回护诸条,已粗陈胸臆陋识,因篇幅所限,犹有未周焉。兹作续篇,以言未尽者。
激励教育,就是教育工作者激发学生学习动机,调动其积极性和创造性,使其朝着所期望的目标努力前进的过程。激励教育的主体是教育工作者,激励教育的客体(对象)是受教育者,即学