【摘 要】
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目的:讨论以核心能力为理论框架的培训对手术室护士评判性思维能力的影响.方法:选择10例手术室的护理人员,实行以核心能力为理论框架的培训.在培训前选择100例患者,在培训后
【机 构】
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广州医科大学附属第五医院 广东 广州 510700
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目的:讨论以核心能力为理论框架的培训对手术室护士评判性思维能力的影响.方法:选择10例手术室的护理人员,实行以核心能力为理论框架的培训.在培训前选择100例患者,在培训后选择100例患者,比较培训前后的护理质量.结果:在培训前,有80.00％的护理人员的护理质量达到合格,在培训后有98.00％的护理人员的护理质量达到合格,差异较大(P<0.05).培训后的专业发展,临床护理,人际关系,评判性思维与科研,领导能力,教育咨询,法律伦理实践高于培训前,差异较大(P<0.05).结论:在手术室护理人员中使用以核心能力为理论框架培训,有利于提高护理人员的评判性思维能力,临床护理能力,教育咨询能力等核心能力,护理质量合格率,具有重要的临床价值.
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