【摘 要】
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实验教学是中学物理教学的一个薄弱环节.而推进素质教育与创新人才的培养,更要重视培养学生长期有用的重要技能与技巧.近年来高考越来越重视实验能力的考查,实验的设计尽量使
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实验教学是中学物理教学的一个薄弱环节.而推进素质教育与创新人才的培养,更要重视培养学生长期有用的重要技能与技巧.近年来高考越来越重视实验能力的考查,实验的设计尽量使没有动过手的学生无法解题,突出新颖.因此培养灵活运用知识的技能进行创造性思维和实践能力,显得尤为重要.如若我们能在教学过程中,适当补充课后设计性实验,不难想象,会给教学质量带来何种益处.
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