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职业道德教育不能简单看成是一门德育教育课程,而是贯穿于整个医学教育始终的系统工程,要充分发挥各个学科的渗透德育教育。如《机能实验技术》课程既能训练学生基本操作技能,培养学生动手能力、科学的思维方法、观察、分析、解决问题、应用知识的综合能力,又能从中培养学生尊重生命、敬畏生命、救死扶伤、团结协作、高度的责任心、爱心、耐心、细心等良好的职业道德。