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智慧课堂有别于传统课堂的整体性,其更加注重培养学生的创造性、发展性、实践性和灵动性。小学语文智慧课堂除了具有一般智慧课堂的共性之外,还有其自身特性:一是重视情境的创设;二是重视情智的培养;三是重视灵动课堂的创建;四是重视回归生活的本真。下面,笔者分别加以论述。
浅析小学语文智慧课堂的特性
【摘 要】
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智慧课堂有别于传统课堂的整体性,其更加注重培养学生的创造性、发展性、实践性和灵动性。小学语文智慧课堂除了具有一般智慧课堂的共性之外,还有其自身特性:一是重视情境的
【机 构】
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平凉市崆峒区西大街小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新课程背景下小学语文智慧课堂构建的策略研究》阶段成果,课题立项号:GS[2018]GHB2901
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