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科学的教学组织形式不仅有利于调动师生的积极性,提升教师的专业素养,提高学生的自身能力,而且有利于学生主体、教师主导作用的发挥.在新课改的背景下,五年制高职院校也进行了教学组织形式的改革,笔者对所在五年制高职学校教学组织形式改革存在的问题进行了分析,并探讨了解决对策.
五年制高职教学组织形式存在的问题及对策
【摘 要】
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科学的教学组织形式不仅有利于调动师生的积极性,提升教师的专业素养,提高学生的自身能力,而且有利于学生主体、教师主导作用的发挥.在新课改的背景下,五年制高职院校也进行
【机 构】
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江苏省太仓中等专业学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2017年5期
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