论文部分内容阅读
随着高等教育改革的不断深入及当前高校迫在眉睫的本、专科扩招形势和办学规模的扩大,我院基础课实验教学面临着严峻挑战,但高等医学教育仍没有完全摆脱传统生物医学模式,与现代"生物一心理一社会一环境"的医学模式不相适应,实验课程体系、结构、内容和管理模式还是20世纪初医学院的模式:实验场所严重缺乏,实验教学投入不足,教学设备陈旧,实验手段落后等.