【摘 要】
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很多同学，包括不少教师，不重视对课本的学习与研究，其实课本是高考试题的“发源地”，很多高考试题就是对课本中的例题、习题的变形得来的，大家要重视对课本例题、习题的变形研究，这样才能举一反三，触类旁通。
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很多同学，包括不少教师，不重视对课本的学习与研究，其实课本是高考试题的“发源地”，很多高考试题就是对课本中的例题、习题的变形得来的，大家要重视对课本例题、习题的变形研究，这样才能举一反三，触类旁通。
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