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孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师”。因此，数学教师有必要认真研究教学艺术．依据小学生接受和掌握知识的规律及他们的年龄和心理特征．利用数学知识的魅力，努力点燃学生探索的热情，激发学生对所学知识的学习兴趣．以达到获取知识．激发求知欲望，培养学生创新意识和实践能力，发展智力的目的。