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讨论了根据因材施教原则、采用学生讲课和模拟科研实验的教学方法、以激发学生实验兴趣的问题,认为,要充分信任和尊重学生,营造师生相互尊重、平等、和谐、民主交流的良好教学氛围,它有利于激发学生的物理实验兴趣和科研热情,培养分析和解决问题能力,从而达到提高教学质量的目的。
因材施教原则与激发学生的物理实验兴趣关系研究
【摘 要】
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讨论了根据因材施教原则、采用学生讲课和模拟科研实验的教学方法、以激发学生实验兴趣的问题,认为,要充分信任和尊重学生,营造师生相互尊重、平等、和谐、民主交流的良好教
【机 构】
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河南师范大学物理与信息工程学院
【出 处】
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新乡学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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河南省教育厅资助项目（01025210015）
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