【摘 要】
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第一封信rn尊敬的王博士:rn你1月26日的来信及随附论文,与你早先的来信皆已收悉,十分感谢.很高兴与你面晤,愿你工作顺利,此次访德富有成效①,并顺利返回中国.rn第一版的吉奇
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第一封信rn尊敬的王博士:rn你1月26日的来信及随附论文,与你早先的来信皆已收悉,十分感谢.很高兴与你面晤,愿你工作顺利,此次访德富有成效①,并顺利返回中国.rn第一版的吉奇和布莱克(Geach-Black)的文本 ②问世时,我在《心灵》杂志上发表了一篇书评.
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他心不可观察性是读心的经典原则。对行动的活力形态的系统考察,有助于澄清他人的心理状态是如何在对他人表达行为的感知中“直接”给予的。背侧中央脑岛通过调节控制运动的
〔编者按〕本期“创刊 20 年”的分享嘉宾是马丽铭老师。她是中学专职心理教师,刚工作时学校心理健康教育几乎空白,而《中小学心理健康教育》杂志“犹如黑夜中的海上灯塔一般”,照亮了她正式开始心理健康教育的路。阅读杂志,让她审视专业,收集素材,学习经验,使得她所授课程深受学生喜爱, 咨询水平不断提高。给杂志投稿, 使她走出生活中的困顿和生涯上的瓶颈,专业水平得到越来越多人的支持和认可。在近十年的相互陪伴
罗经,中华民族的古老仪器之一,用于堪舆、航海等领域。因堪舆学说在发展过程中,掺杂了迷信说教,作为堪舆工具的罗经也由此愈加神秘。罗经的盘面文字内容涵盖了中国古代的天文
水东蜜枣是以安徽省宣城市水东镇青枣为原料的糖渍干制珍品,其外形扁平,晶亮透明,金丝细缕,色似琥珀,鹅黄亮锃,故又名之“金丝琥珀枣”.水东蜜枣个体匀称,风味独特,枣香清雅,
[摘 要]常州吟诵不仅是常州本土语言的口头文学表达方式,也是一种特有的传统音乐艺术形式。常州吟诵在中小学校园传承中被忽略了其音乐价值,教学实践中面临着方言识读、腔音唱法、散板节奏、无伴奏音准等问题。对此,地方教师应在教学中巧用注音,减少方言识读的困难;巧设节奏谱,化抽象平仄为可视化节奏;巧绘声腔谱,引领学生仔细品味腔音的韵味;巧打琴谱,引领学生感受琴吟共鸣之妙。这样才能更好地传承与保护常州吟诵这一
〔摘要〕高中生正处于身心成长发展阶段,心智不稳定,容易受突发事件影响,疫情暴发激活了学生对生命的思考。高中生命教育应是发展性的、成长性的、支持性的,这和焦点解决理念不谋而合。焦点解决常用于学校工作中,它以“问题解决”为目标,以“未来发展”为导向,相信来访者自身具有解决问题的力量,尊重来访者的差异性、独特性,给予其足够的尊重。将焦点解决融入高中生命教育课是可行的,更有益于生命教育课的实施成效。〔关键
〔关键词〕心理投射;艺术作品;电影〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)18-0070-01优秀的艺术作品实际上切合着心理学的规律, 它拨动着人们探索的动机, 唤醒了人们关注意义的思维, 让人们的心灵共鸣, 得以慰藉。因为, 艺术作品来源于生活而超越生活, 从某种意义上说, 它是更真实的生活, 是我们心灵感知的情感生活。2021 年热播的影片《你好, 李
随着核心素养的提出,对核心素养落地课堂的研究越来越多,而对小学数学作业的评价则关注很少。作业不仅能起到巩固学生知识、提升学习能力和训练思维的作用,还是课堂教学的延伸和补充,更是了解学生学情的重要手段。文章分别从“点赞争星,让作业评价更有趣味性”“书写评语,让作业评价更有针对性”“相互诊断,让作业评价更有主动性”“云端对话,让作业评价更有即时性”四个方面阐述了如何进行数学作业评价,促进核心素养得以落实。
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