巧妙导入——化学课堂的活化剂

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特级教师于漪说过,“在课堂教学中,要激发学生的兴趣,首先要抓住课堂的导入环节,一开课就把学生的注意力牢牢地吸引住。课的开始好比小提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此,第一锤应敲在学生的心灵上,像磁石一样把学生牢牢地吸引住”。由此可见,精彩的课堂导入,可为教学的有效开展奠定良好的基础。在化学课教学中,教师要注重导人的作用,使导人成为化学课堂的活化剂。
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