摘要：节奏是教师实施音乐教育的重要基础。在本文中，作者首先阐述了在小学音乐中培养节奏感的作用和意义，随意提出了提高小学音乐教育中节奏感的方法，予以参考。
关键词：小学音乐;节奏感;教学方法
中图分类号：G4 文献标识码：A
节奏感是歌曲的支撑，塑造学生保持良好的音乐节奏感，可以增强学生对歌曲作品的欣赏能力。因此，如何提高学生的节奏感，是所有音乐教师都应该思考的问题。
一、小学生音乐节奏培养的作用和意义
（一）有利于锻炼头脑和发展思维能力
由于年龄小，小学生的心理发展处于一个训练和锻炼的时期。教师运用歌曲教学策略塑造学生的节奏感，对培养学生的抽象性、发散性和创造性思维非常有帮助。由于音乐节奏的性质，在塑造小学生音乐节奏的过程中，除了眼睛和耳朵，还需要手脚配合。学生的四肢和全身参与，能有效增强大脑的敏感度和反应能力。同时可以提高小学生的人体协调能力，提高小学生的智力水平。
（二）有助于欣赏音乐，提高审美能力
音乐赋予人们的美必须通过节奏来传达，小学生必须掌握音乐的节奏，才能体会到音乐的美与欢乐。因此，对小学生音乐节奏的培养，可以帮助小学生对音乐有更深的理解，对音乐的艺术观念有更深的理解。小学生在学习听音乐、欣赏音乐之美时，可以进一步激发他们对音乐的兴趣，主动深入地了解和学习音乐，学习的积累也提高了对音乐的理解和欣赏。此外，还有一些小学生也表现出对音乐的创作天赋[1]。
（三）有助于陶冶情操，提高综合素质
小学生音乐节奏感的培养，可以使小学生通过音乐感受美、理解美、欣赏美，通过音乐审美满足小学生的精神需求，稳定情绪，净化心灵，滋养情感。在学习音乐的过程中，小学生从旋律和节奏的变化中感受音乐所表达的情感，在精神层面上有奇妙的体验。此外，小学生用身、脑、眼、耳、口来学习音乐节奏，对锻炼身体协调能力和感官体验反应能力，以及提高想象力和创造力有很大帮助。音乐节奏的训练有利于小学生综合素质的提高，具有较高的实际意义。
二、小学音乐教育中提高学生节奏感的措施
（一）培养学生的音乐听觉，学会理解节奏
音乐课要提高学生的节奏感，首先要塑造学生的歌曲听觉系统，塑造他们的音乐感知能力。音乐伴奏歌曲分为原创音乐、插曲和伴奏音乐。低水平的小学生通常注重歌唱的必要节奏，而忽略了伴奏。在这种情况下，教师正确引导学生听。音乐可以在开头放慢节奏，教师循序渐进地引导学生去感受，逐渐过渡到正常速度后，老师应该放弃引导，通过指导和长期培训，培养学生歌曲听觉系统和节奏感知能力。
（二）了解音乐的节奏，学会识别节奏
小学生的身心特征是情绪暴露、自我表达、对未知事物的浓厚兴趣。而小学音乐课本的节奏课结构简单，节奏丰富。因此，小学音乐教师应将小学生的身心特点与韵律教育有机结合，在理解教学中心的基础上，使韵律与生活相结合，教会学生与生活紧密相连，在教学中，将音乐节奏理论转化为生动的理论。为了表现音乐节奏、活泼好动、自我表达等小学生特点，教师可以选择节奏游戏来讲课。
例如，教师可以将奥尔夫的音乐教学策略应用到课堂中，根据学生总人数对学生进行分类，每组学生根据歌曲的节奏表现肢体语言，如拍打、转圈或跳跃。又如使用时钟模拟。一组6名学生分别扮演时钟、分针和秒针的角色，模拟时钟的健身运动，体验节奏感。教师也可以创作自己的节奏感，学生可以根据肢体语言和实际课程内容来表达[2]。
（三）学会主动运用肢体动作，表达节奏
学生用肢体动作来表达音乐的节奏，体现了他们对节奏的感受和理解，与纯粹的节奏意识相比，迈出了不同的一步。根据学生自身的音乐体验，自由灵活地充分表现学生的肢体动作。这个过程不需要任何老师的准备，而是需要老师循序渐进的引导。
例如，在开展肢体动作节奏训练时，老师可能会先让学生用身体的任何部位来表达节奏，但必须要准确。等到学生掌握了这种教学方法，教师可以适当增加难度，如可以用手代表四分音符，用脚代表八分音符，还可以把节奏改成不同的形状供学生练习。这些练习不仅增加了学生学习音乐节奏的兴趣，而且可以让学生加深对音乐作品的理解，提高他们的节奏技巧。
（四）有效地使用打击乐器，学习节奏合奏
打击乐基于打击乐器产生清晰响亮的声音，非常适合小学生的特点，具有较强的渲染力，在音乐教育中合理运用打击乐，能提高小学生的节奏感。有条件的学校可以将快板、三角鼓、爵士鼓等打击乐器引入音乐课中。在教学中，教师可逐渐从简单的打击乐器开始，例如快板。首先，让学生随意训练每一个音调。在训练过程中，每个声音都需要精确。等到练习变得更加熟练时，教师可向学生分发打击乐器，让他们一遍又一遍地练习。在合奏中，学生不仅要注意自己的节奏感是否合适，还要注意自己的节奏感是否与同学的节奏感一致。通过长期的训练，学生的默契度逐渐提高，节奏感逐渐提高。
三、结论
综上所述，节奏感是学生音乐学习必不可缺的因素之一，培养小学生的节奏感，可以有效加强小学生的思維能力，使小学生可以在音乐教育中感受美、了解美，最终创造美。
参考文献
[1]徐叶.如何增强小学生对音乐节奏的感知能力[J].小学时代，2020（10）：2.
[2]周洛.加强节奏训练，提高学生的音乐感知能力[J].商情，2019，000（024）：244.