裴文禩是越南阮朝著名诗人,他的诗歌创作于盛行唐音的阮朝诗坛,但他的诗歌并不附庸潮流,而是由唐入宋,推举宋调,形成了极具个性的诗歌风格。在交游酬唱中,他致力于“缘情而发”,在阮朝诗学总体雅意唐韵的路径之外另辟蹊径。他的诗歌一方面追步苏轼,随性而作,逸宕天然;一方面格拟陆游,关切国运民生,情理兼具。他在唐音为诗学主流的阮朝,选择了一条承续宋诗传统的道路。本文的第一至第二章,考证了裴文禩的生平情况,并结
在全国职业教育改革大环境中,教育部颁布实施《中等职业学校音乐专业教学标准（试行）》,用来指导中等职业学校音乐专业课程的实施与改革,其中,该文件指示的人才规格培养要求与中国学生发展核心素养的内容相符。这就要求教师要以培养学生综合能力为目标,注重对学生艺术素质、创新精神、实践能力等方面进行培养与提升。本文以中职音乐表演专业学生为研究对象,探讨如何发展该专业学生的核心素养。中职钢琴基础课（简称:钢琴课）
近年来习近平总书记多次阐述与强调全社会要大力弘扬工匠精神,并且指出在培育工匠精神方面职业教育大有可为。中等职业学校作为职业教育的基础部分,与普通教育具有同等重要地位,是培养职业技术技能人才的基础阵地。高素质职业技术技能人才要具备一定的职业知识与技能以及以工匠精神为核心的职业素养,因而在中等职业学校中,工匠精神的培养与职业知识与技能同样重要。但目前中等职业学校存在知识与技能的教学与工匠精神的培养二元