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本研究课题组对高中科学学科的育人价值开展了为期两年多的研究，现将该学科的育人价值的主要内容和育人实践建议概述如下。一、提高对科学的整体认识，全面提升学生的科学素养高中科学是根据上海市中小学科学领域“合分一体”课程体系设置的一门新的综合性科学课程，在高三开设，其定位是以物理、化学、生命科学、地理等学科知识为基础，提高学生对科学整体的认识，以全面提升学生的科学素养，着重于三个方面：