论文部分内容阅读
通过阅读,在理解文章的基础上,能够对作者在文章创作中蕴含的思想感情进行理解.通过良好阅读能力培养,能够帮助学生提高文章要义理解以及句子运用能力.而写作是学生在完成阅读后,将看法以文字进行表述,在教学过程中,通过实现阅读与写作的有机结合,促进学生以读悟写能力的培养.
谈初中语文阅读教学与写作教学结合实现
【摘 要】
：
通过阅读,在理解文章的基础上,能够对作者在文章创作中蕴含的思想感情进行理解.通过良好阅读能力培养,能够帮助学生提高文章要义理解以及句子运用能力.而写作是学生在完成阅
【机 构】
：
山东省青州市旗城学校,山东 青州 262500
【出 处】
：
青春岁月
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
本文通过公共设计专业特点的剖析结合笔者公共高校课程实践经验,分析核心专业课的教学情况与存在的问题,通过设计思维将各学科有机融合起来,并通过利用设计各学科内在的相互
两篇讲话稿分别写于2016年和2017年,主题都是复习迎考.笔者认为学生需要接收的不是明确考试的意义,抑或是来自师长的训责,而是积极有效的心理调适方法和应试策略.
我国现代经济社会对多元化、综合性专业人才的培养需求迅速不断增长,小学生正处于发展的黄金时代,对外界事物发展有着强烈的想象力和好奇心.此时,色彩教学方法可以充分激发小
在新课改教育方针中,要求学生在青少年时期接受全方面的运动锻炼.而在运动场上,做好在运动过程中受到损伤的预防准备是非常关键的,因此要求初中体育老师加强对学生起跑技术以
本文先从营造适合小学生学习的教学氛围、提高小学生的学习积极性和创造性、加强小学生对数学知识的认知和理解等方面阐述教育游戏在小学数学教学中的意义,再从选择合适教育
育人共同体思想是新课程改革视域下提出的重要思想,也是学校立德树人的战略性问题实施的关键,更是全面提升学校教学质量、人才培养质量的一项重要工程.以育人共同体为导向的
美术是一门兼具认知和技术的艺术学科,而这种学科的学习必须建立在愉悦、宽松、和谐的课堂氛围上,而低段儿童虽然对美术课程很是喜爱充满兴趣,但是由于其年龄较小,自制力不强
本文通过对音乐课堂中体验式教学与互动实践的研究,发现互动与体验能够有效活跃课堂气氛,增强学生对音乐的喜爱,提高课堂质量.倡导教师在音乐课堂中以兴趣为起点,以情感为支
游戏是儿童最亲密的朋友,是儿童教育的重要手段.游戏作为孤独症儿童教育康复的有效方式,对稳定孤独症儿童情绪,促进语言发展,交往能力的提升,有着非常重要的作用.合理利用游
校园暴力事件层出不穷,严重影响了我国校园环境与教育氛围.本文从校园暴力的现状出发,运用弗洛伊德的“人格发展理论”、埃里克森的“人生发展八阶段理论”以及“责任扩散效