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《数学课程标准》提出：“有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。本文从“建立数感、理解问题；培养意识、发展智力；动手操作、提高能力”。
探讨数学教学中培养小学生的实践能力
【摘 要】
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《数学课程标准》提出：“有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。本文从“建立数感、理解问题；培养意识、发展
【机 构】
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内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗荞麦塔拉总校
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2015年11期
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