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发展性学法指导在初中语文文学类作品教学中的应用研究——以《驿路梨花》1课时授课为例
发展性学法指导在初中语文文学类作品教学中的应用研究——以《驿路梨花》1课时授课为例
来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ws21128
【摘 要】
:
发展性学法指导的研究,将助于学生借助已有的思维模型来内化调整新知识。本文首先构建发展性学法指导四个研究视角的理论模型,进而以《驿路梨花》课堂为例来探究发展性学法指导
【作 者】
:
隋飞
【机 构】
:
广东省惠州市惠台学校 广东 惠州 516001
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2020年23期
【关键词】
:
发展性学法指导
语文教学
《驿路梨花》
理论模型
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发展性学法指导的研究,将助于学生借助已有的思维模型来内化调整新知识。本文首先构建发展性学法指导四个研究视角的理论模型,进而以《驿路梨花》课堂为例来探究发展性学法指导的课堂实践。
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