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自媒体时代高校负面网络舆情演变呈多级裂变样态。在演变过程中,它的主题、主体以及等级都会随之变化。倘若任其发展,高校负面网络舆情完全有可能失控。为此,高校应对其进行分等级、分阶段开展切实有效的引导,营造学校清朗网络空间。
自媒体时代高校负面网络舆情的演变与引导
【摘 要】
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自媒体时代高校负面网络舆情演变呈多级裂变样态。在演变过程中,它的主题、主体以及等级都会随之变化。倘若任其发展,高校负面网络舆情完全有可能失控。为此,高校应对其进行
【机 构】
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豫章师范学院;
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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2016年度江西省高校人文社会科学研究项目“自媒体时代高校网络舆情有效引导模式研究”(项目批准号:SZZX16078)的研究成果之一
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