播种梦想

来源 :作文评点报·作文素材小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:982114
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  下乡插队的时候,在宿舍没盖好之前,我和几个知青住在一位姓钱的老乡家里。由于房东是钱姓家族中的长者,又知书达理,村里人都尊敬地称她钱奶奶,遇到难办的家长里短,都愿意同她商量。
  钱奶奶有个小孙子叫小勇,大概有四五岁,那年夏天又从城里到农村的奶奶家来玩。
  有一天,小勇兴致勃勃地对钱奶奶说:“我长大了也要来农村,种庄稼!”
  “那,你想种什么呢?”钱奶奶笑了。
  “种西瓜。”
  “哦,”奶奶快活地眨了眨慈祥的眼睛,“那我们就赶快播种吧!”
  奶奶帮小勇从邻居姑姑家要来了五粒黑色的大西瓜籽,取来了锄头,在房后一棵大树的树荫下翻松了泥土,然后叫小勇把西瓜籽撒了下去,培好了土。他们做完这一切,奶奶对小勇说:“接下来就是等待了。”
  当时小勇并不懂“等待”是怎么回事,那个下午不知跑了多少趟,去看他种的西瓜,也不知浇了多少次水,把西瓜地变成了一片泥浆。一直到傍晚,小勇连西瓜苗也没有看到。
  吃晚饭的时候,性急的小勇问奶奶:“我都等了整整一个下午了,还得等多久?”
  奶奶笑了笑,没说什么。
  第二天早晨,小勇一觉醒来就往瓜地跑。呀!一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着他笑呢!小勇兴奋极了,一边跑一边喊:“奶奶!我种出了世界上最大的西瓜!”
  小勇长大些以后,自然知道了那个西瓜是奶奶特意让人放到房后树荫下面的。
  我们几个知青曾好奇地问钱奶奶:“为什么不告诉小勇,八月不是种西瓜的时节,而且树荫下边也不宜种西瓜?”
  钱奶奶说:“我是想在一个不懂事的孙子心中播下一颗梦想的种子,让孙子体验一下播种与收获、希望与成功的滋味。”
  【大道理】
  生活中,有很多事物都受到各種外界条件的限制,然而,给他人快乐、希望、梦想和爱心,却可以不受任何条件的限制。
其他文献
语言文字是文化的重要载体,它关系到一个民族的形象化。汉语言是我们中华民族的灵魂,是我们中国的根,是我们的母语。有人把汉字书法说成是“线的艺术,是无声的音乐,纸上的舞
小学生在学习中多以形象思维为主,在数学教学中把教学内容多接近一些生活实际,更利于学生接受和学习数学知识.因此,对于教学内容,我们要尽可能地挖掘其生活内容,建立与生活的
作为一名新教师,初登讲台没有经验,尽管每节课都认真准备,却总有“为什么就讲不好呢?”的困惑。景老师在一次大赛前做了充分准备,以北京课改版教材语文第六册第25课《古诗二
在学生学习英语的过程中,英语老师的作用不仅仅是传授新知识,在学法上也起着导向作用,因此,英语老师要在平时的教学过程中,注重把学法指导融入进去,让学生明白在英语学习中,
五人制足球技术复杂、多姿多彩,战术多样、变幻莫测,比赛起伏跌宕,精彩纷呈,胜负难以预料,裁判判罚的难度也越来越高,裁判作为一场比赛的权威,错判、漏判时有发生,这影响着裁
爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题重要.”要提高学生的思维能力,培养创造型人才,这就要我们教师优化课堂,让孩子拥有问的权力,也让学生学习的主体得到体现.因此,作为
如今许多中学音乐教师上不好欣赏课,这与培养师资的源头——高师音乐教育院校,有很大的关系.高师欣赏课在教学方式、教学理念等与中学音乐欣赏课严重脱轨.我们只有搞清中学音
期刊
讲解法与示范法是体育课教学中最基本的教学方法,在体育教学中,运用好讲解法和示范法就提高体育教学质量关键环节.笔者结合教学实践,浅析讲解法和示范法的具体运用和须注意的
学校的生命力根植于学校的文化,学校的发展,依赖于内涵的积淀。而让学校文化永具魅力和活力的秘诀,就是打造出自己的特色品牌。基于这样的认知,再加上我校的现实基础,我们选