小学数学教学中要善于培养“问题”学生

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爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题重要.”要提高学生的思维能力,培养创造型人才,这就要我们教师优化课堂,让孩子拥有问的权力,也让学生学习的主体得到体现.因此,作为小学数学教师,要在课堂上多给学生提供机会,让他们发表看法,提出问题,让学生敢于问、乐于问、善于问,从而培养学生发现问题和提出问题的能力.
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