论文部分内容阅读
随着新课程改革的推进，初中思想品德课教学正面临新的教学理念、教学模式的挑战，传统的、被动的灌输式教学已退出了时代舞台，必须改变传统的简单化的灌输和传授，构建符合新教学理念的教学模式。本文通过初中思想品德教学中进行六方面的情境创设，在实现课程改革新目标的基础上，引领学生感悟人生的意义，提高品德修养。教学要注重提高学生的思想道德认识，激发道德情感，指导道德行为。引导学生积极参与学校、家庭、和社区实践活动，在活动中提高行为能力。